미국 젠 토토의 질: 두 유형의 증거

가끔, 이것(▶바로가기)같은 기사들이 실리는데, 이것들은 미국 젠 토토 제도가, 그 기사에 있는 용어를 사용하면, 2류(mediocre)라는 점을 보여주는 것 같다. 그 기사가 보여주는 것은, 사회 경제적 지위와 상관없이, 미국 학생들이 수학적(數學的) 능력에서 대부분 선진 국가 이하의 득점을 기록한다는 점이다.

이것들 같은 통계들의 문제는 대부분 사람이 생산적인 시민이 되거나 젠 토토받은 시민이 되는 데 많은 수학적 능력이 필요하지 않다는 점이다. 수학적 능력은 과학자들과 기술자들에게는 중요하지만, 사람들은 많은 수학적 능력이 없어도 판매 업무, 마케팅, 배관, 자동차 수리에서, 그리고 참으로, 대부분 전문 직업에서 생산적일 수 있다. 기업가들, 회사 CEO들, 그리고 심지어 회계 및 재무 전문가들조차도 수학 귀재가 될 필요가 없다. 호기심, 창의성, 그리고 비판적 사고가 대부분 환경에서, 심지어 수학 기술들이 중요한 환경들에서조차도, 더 중요하다.

확실히 모든 직업의 10퍼센트 미만은 그저 기본적인 수학 기능들만을 넘는 어떤 것을 요구하고, 그래서 검토할 더 나은 통계는 (그리고 내가 결코 보고되는 것을 보지 못하는 것은) 젠 토토에서 최고 10퍼센트가 다른 곳에서 최고 10퍼센트와 어떻게 비교되는지가 될 것이다. 그것이 실제로 중요한 것이다: 실제로 고등 수학을 사용하고 있는 사람들의 수학적 능력.

미국 젠 토토의 질에 관한 또 하나의 시험은 시장 시험(market test)이다. 전 세계로부터 사람들이 대학과 대학원에 다니기 위해 미국에 온다. 한국과 일본은 위에서 인용된 기사에서 최고위를 차지한다. 나는 미국 대학교들에서 많은 한국과 일본 학생을 보지만, 다른 나라들로부터 많은 사람이 대학 젠 토토을 받기 위해 한국이나 일본에 가지 않는다. 시장 시험은, 적어도 대학교 수준에서는, 미국 젠 토토 제도가 세계에서 최상에 속한다는 점을 나타낸다.

젠 토토 제도를 평균 학생의 수학적 능력에 기초하여 판단하는 것은 별로 의미가 없는데, 왜냐하면 우수한 수학 기능들이 대부분 사람에게 별 소용이 없기 때문이다. 사람들이 실제로 학교에 다니기 위해 세계 어느 곳을 선택하는지를 고찰함으로써 국제 비교를 하는 것이 많은 의미가 있다.

랜들 G. 젠 토토(Randall G. Holcombe)은 독립 연구소(Independent Institute) 선임 연구위원, 플로리다 주립 대학교 드보 무어(DeVoe Moore) 경제학 교수, 그리고 독립 연구소 책 ≪위험에 처한 자유: 미국 역사에서 민주주의와 권력(Liberty in Peril: Democracy and Power in American History)≫의 저자이다.

원문은https://blog.independent.org/2015/12/17/the-quality-of-american-education-two-types-of-evidence/에서 읽을 수 있다.

번역: 황수연(전 경성대 교수)